Uczniowie klasy II z radością korzystają z uroków zimy, biorąc udział w zimowych zabawach na śniegu. To był wspaniały czas integracji, ruchu na świeżym powietrzu i prawdziwej zimowej radości! 

Z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu, uczniowie klasy 6 wzięli udział w interaktywnej lekcji poświęconej jednemu z najważniejszych wyzwań współczesnego świata online: „Hejt - jak sobie z nim radzić?”.
Dzięki wykorzystaniu platformy Lumio, zajęcia nie były zwykłym wykładem, ale wspólnym poszukiwaniem rozwiązań!
Nasza młodzież:
🔍Definiowała hejt: Dowiedzieliśmy się, gdzie kończy się opinia, a zaczyna mowa nienawiści.
🔍Brała udział w burzy mózgów: Na interaktywnej tablicy uczniowie dzielili się sposobami na to, jak reagować, gdy widzą agresję w sieci.
🔍Trenowała asertywność: Rozmawialiśmy o tym, jak wspierać ofiary hejtu i dlaczego warto być "upstanderem" (osobą, która reaguje), a nie tylko biernym widzem.

W dobie internetu informacja jest na wyciągnięcie ręki, ale czy zawsze możemy jej ufać? Dziś, 11 lutego 2026 r., uczniowie klasy ósmej wzięli udział w niezwykle ważnym wydarzeniu online zorganizowanym przez Polskie Centrum Programu Safer Internet.
O czym rozmawialiśmy?
Webinar pt. „Czemu wierzymy w fake newsy? O psychologii dezinformacji” pozwolił naszym uczniom zajrzeć za kulisy mechanizmów, które codziennie próbują wpłynąć na nasze opinie i emocje. Podczas spotkania dowiedzieliśmy się m.in.:
Dlaczego nasz mózg daje się oszukać? Poznaliśmy błędy poznawcze, które sprawiają, że chętniej wierzymy w to, co już znamy.
Jak działają mechanizmy wiralowe? Dlaczego sensacyjne (i często nieprawdziwe) wiadomości rozprzestrzeniają się szybciej niż fakty.
Kto tworzy dezinformację? Zrozumieliśmy, że fake newsy to nie tylko żarty, ale często celowe narzędzia manipulacji.